Unsere Regelgruppe
Mit wachsendem Alter streben Kinder immer mehr nach Selbstbestimmung und Selbständigkeit.
Diesem natürlichen Lern- und Entwicklungsbedürfnis geben wir Platz, indem die 3-6 Jährigen im „offenen Haus“ in unseren verschiedenen Funktionsräumen zunehmend selbstbestimmt und selbstorganisiert ihren Interessen, Neigungen und Bedürfnissen nachgehen können. Für diese große Entwicklungsaufgabe braucht es als Halt und Orientierung einen pädagogischen Rahmen mit wiederkehrenden Ritualen.
Jedes Kind entwickelt und öffnet sich für die großen Spielräume in seinem Tempo. Wir wissen, dass effektives Lernen und Entwicklung nur in einer positiven Umgebung stattfinden kann und durch einen festgelegten Tagesablauf schaffen wir für das Kind eine Atmosphäre von Sicherheit und Geborgenheit.
Jedes Kind ist einer altershomogenen Stammgruppe mit einer Bezugserzieherin zugeteilt. Im Rahmen dieser Kleingruppe beginnt das Kind seinen Tag bei uns. Hier finden die Gedanken und Gefühle des Kindes Raum und regelmäßige Lernangebote fördern die Kinder altersgemäß. Aus diesem sicheren Hafen heraus entdecken die Kinder in der Freispielzeit mit freier Wahl des Spielbereichs und der Spielpartner in ihrem eigenen Tempo unsere Angebote in den verschiedenen Funktionsräumen, um individuelle Lernerfahrungen zu sammeln.
Sie probieren sich im Atelier, Bewegungsraum, Bauraum, Ruhezimmer und Rollenspielecke, aber auch beim Spiel in der Natur mit Fantasie und Kreativität frei aus. Vier pädagogische Fachkräfte betreuen derzeit bis zu 38 Kinder im Alter von 3 - 6 Jahren.
Unser pädagogisches Team in der Regelgruppe
Nadja
pädagogische Leitung
Vanessa
Erzieherin
Anna
Kinderpflegerin
Sabrina
Kinderpflegerin
Bei uns kann Ihr Kind erfahren:
- sanfter Übergang von der Krippe in die Regelgruppe
- individuelle Eingewöhnung aus der Familie in die Regelgruppe
- Stärkung kindlicher Autonomie und sozialer Mitverantwortung
- Unterstützung und Förderung in allen Entwicklungs- und Erziehungsbereichen nach dem Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplan
- Bildung und Erziehung gehen Hand in Hand
- Gestaltung der Funktionsräume und Lernfelder, um das volle Potential des kindlichen Lernens auszuschöpfen
- Entwicklung lernmethodischer Kompetenzen
- Stärkung der individuellen Interessen, Fähigkeiten und Fertigkeiten
Unsere Funktionsräume im offenen Haus der Regelgruppe
Atelier mit Kreativbereich
Atelier mit Kreativbereich
Spielbereich in der Raummitte
Rollenspielbereich
Spielbereich in der Raummitte mit Ruhebereich
Baubereich
Küche/Essbereich
Essbereich
Bewegungsraum
Bewegungsraum
Gemeinsamer Außenbereich
Kleinkindbereich
Spielhaus
"rote" und "blaue" Burg